Tekst gaat door onder de afbeelding.

< Terug naar vorige pagina

Professionele leergemeenschap

Professioneel kapitaal

Doel eind schooljaar 2026-2027

De overlegstructuur binnen Talentrijk is effectief en efficiënt.

Schooljaar 2023-2024:

• We doen onderzoek naar de mogelijkheden om de structuur van de LeerRijk-overleggen en het TeamRijk-overleg inhoudelijk(er) weg te zetten en op deze manier effectiever en efficiënter te overleggen. We gaan ervaren wat de bordsessies van stichting Leerkracht ons hierin brengen

Schooljaar 2024-2025:

• Op basis van de ervaringen van vorig schooljaar wordt dit doorgezet of wordt er onderzoek gedaan naar een andere vorm.

Schooljaar 2025-2026:

• Verder uitwerken en uitdiepen van de overlegstructuur.

Schooljaar 2026-2027:

Verder uitwerken en uitdiepen van de overlegstructuur

Opleidingsschool

Doel eind schooljaar 2026-2027

We werken samen met verschillende opleidingen in verschillende samenwerkingsverbanden om onze professionals in opleiding zo goed mogelijk op te leiden op de werkvloer.

Schooljaar 2023-2024:

• Verbeteren van samenwerking met verschillende opleidingen
• Alle mentoren volgen de mentorenspecialisatie (of hebben hem gevolgd)

Schooljaar 2024-2025:

• Het beleidsstuk over de begeleiding van professionals in opleiding wordt aangescherpt waar nodig
• Kaders stellen rondom gedeelde verantwoordelijkheid

Schooljaar 2025-2026:

• Collegiale consultatie voor studenten en mentoren.

Schooljaar 2026-2027:

• Organiseren van een eigen PLG zoals dat in het verleden op de Kempel vormgegeven werd waarin studenten en medewerkers samenwerken.

Samenwerken binnen het kindcentrum

Doel eind schooljaar 2026-2027

Teambreed kunnen collega’s elkaar bevragen op basis van hun expertise en anderen van feedback

voorzien. 

Schooljaar 2023-2024:

• Binnen het team is duidelijk en zichtbaar wat de kwaliteiten van Dalton van de verschillende medewerkers zijn. Collega’s kunnen elkaar hierop bevragen en we oefenen in het inhoudelijk geven en ontvangen van feedback.

Schooljaar 2024-2025:

• Binnen het team is duidelijk en zichtbaar wat de expertises van de verschillende medewerkers zijn. Collega’s kunnen elkaar hierop bevragen en we blijven oefenen in het inhoudelijk geven en ontvangen van feedback.

Schooljaar 2025-2026:

• De pijler ‘samenwerken’ heeft dit jaar weer de aandacht op kind- en leerkrachtniveau.

Schooljaar 2026-2027:

• Afspraken rondom samenwerken worden geborgd in het Daltonwerkboek